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记大同市职业教育中心英语骨干教师袁瑾


   她朴实无华,笑容总是那么和蔼可亲,深受学生喜爱。她热爱教学,勤于钻研,形成了自己的教学特色。她年轻,有活力,思想活跃,一直带领着学生不断地创新。她就是大同市职业教育中心英语骨干教师——袁瑾。




■特色教学 润泽桃李■
   袁瑾在长期的教学实践中不断探索、研究,“让学生带着好奇与欲望走进教室,带着兴趣与信心走出课堂”。她不仅注重自己的学习与提升,更加注重学生基础知识体系的构建,她结合所教专业的特点,在课程教学设计与教学实践中努力创造让学生“表现课堂、体验课堂”的机会,探寻适合中职生的教学模式,逐步形成了“主体性、整合性、创新性、实用性”的个人教学特色。让学生在最佳的状态下学习知识,并引导学生积极参与课堂活动,让课堂真正成为学生的“学园”与“乐园”。
   在单词教学中,袁瑾摒弃传统的记单词方法,运用思维导图将每一单元的单词按语音或构词法进行归类,引导学生创造自己的思维导图,极大提升了学生单词记忆的积极性准确性。
   在骨干教师培训中,袁瑾受益于吴江林教授的“教学评一致性”的启发,不断地思考、探索,大胆将这一理念运用到自己的教学实践中,使学生受益匪浅。
■不忘初心 一丝不苟■
   袁瑾自执教以来,用一颗真心感受着学生们的天真和对她的信任。采访期间,她说道:“我尽心竭力备好每一节课,尽量让每一节课变得生动而有趣,成为他们的严师益友,让每一位孩子喜欢上我,从而爱上我的课。”在教学中,她把满腔热情献给教育事业,践行着“努力做中华民族‘梦之队’的筑梦人”的要求。
   她的学生门佳冰说:“袁老师的课总是让我们在欢声笑语中取得收获。我以前很内向,上课不敢举手回答问题,下课朋友也很少。袁老师课堂上鼓励我,课下经常和我谈心。现在的我自信、阳光,越来越喜欢职教的学习和生活。”学生李梦说:“我固执倔强,初中时英语学习成绩较差,刚到职教中心也没把学习当回事儿。是袁老师一步步耐心引导,让我渐渐爱上英语,从一开始的单词都不愿意记,到后来我能背诵一篇篇英语文章。这对于我来说简直就是一个奇迹!”
     袁瑾是学校招收的第一批文化课教师,在知识的大地上默默无闻耕耘15年,用心血和汗水浇灌着一代又一代职教中心的学子。从教以来,她始终不忘初心,坚守在三尺讲台,“润泽桃李是我的教育理想,但是要想弥漫芬芳我还远远不及。”她说:“我已做好了艰苦奋斗的准备,时刻准备随着职业教育这艘大船扬帆起航,载我驶入新的教育教学港湾!”


    记者 曹珂

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